Veröffentlichungen

Monographien:

Uslucan, H.- H. (2001). Handlung und Erkenntnis. Die Pragmatistische Perspektive John Deweys und Jean Piagets Entwicklungspsychologie. Waxmann: Münster.

Uslucan, H.- H. (2002). Türkische Kolumnen. Selbst- und Fremdbild in der türkischen Presse in Deutschland. München: Verlag Reinhard Fischer.

Uslucan, H.- H. & Born, A. (2003) (Hrsg.), Entwicklungspsychologie. Köln: Kölner Studien Verlag.

U. Fuhrer & H. H. Uslucan (2005) (Hrsg.), Familie, Akkulturation & Erziehung. Stuttgart: Kohlhammer.

Zeitschriftenartikel:

(Begutachtet)

Uslucan, H.- H. (2003). Soziale Verunsicherung, Familienklima und Gewaltbelastung türkischer Jugendlicher. Zeitschrift für Türkeistudien, 15, Heft 1+2, 49-73.

Uslucan, H.- H., Fuhrer, U. & Rademacher, J. (2003). Jugendgewalt als Folge sozialer Desintegration. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 3, 281-294.

Uslucan, H.- H. & Fuhrer, U. (2003). Motive jugendlichen Gewaltverhaltens: eine empirische Analyse. Praxis der Rechtspsychologie, 2, 258-274.

Uslucan, H.- H. & Fuhrer, U. (2003). Autoritarismus und Jugendgewalt im Kulturvergleich (S. 361-384). Zeitschrift für Politische Psychologie, 4, 361-384.

Uslucan, H.- H. (2004). Einleitung zum Themenschwerpunkt: „Aggression und Gewalt im Kindes- und Jugendalter“. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 51, 167-168.

Uslucan, H.- H. & Fuhrer, U. (2004). Viktimisierungen und Gewalthandlungen im Jugendalter. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 51, 178-188.

Uslucan, H.- H. & Fuhrer, U. (2004). Psychologische Begutachtung türkischer Familien in familiengerichtlichen Verfahren. Praxis der Rechtspsychologie, 14, 64-81.

Uslucan, H.-H. (2004). Charles Sanders Peirce and the semiotic foundation of self and reason. Mind, Culture and Activity, 11, 96-108.

Uslucan, H.-H. (2005). Lebensweltliche Verunsicherung türkischer Migranten. Psychosozial, 28 (1), 111-122.

Uslucan, H.-H. (2005). Heimweh und Depressivität türkischer Migranten in Deutschland. Zeitschrift für klinische Psychologie, Psychiatrie und Psychotherapie, 3, 230-248.

Mayer, S., Fuhrer, U. & Uslucan, U. (2005). Akkulturation und intergenerationale Transmission von Gewalt in Familien türkischer Herkunft. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 52, 168-185.

Uslucan, H.-H. (2008). „Man muss zu Gewalt greifen, weil man nur so beachtet wird.“ Antidemokratische Einstellungen deutscher und türkischer Jugendlicher: Gewaltakzeptanz und autoritäre Haltungen. Zeitschrift für Sozialpädagogik, 1, 74-99.

Uslucan, H.-H. (2008, im Druck). Salutogenese im kulturellen und interkulturellen Kontext. Schwerpunktband: Psychotherapie mit Migranten. Zeitschrift für Politische Psychologie.

Uslucan, H.- H. (2008, angenommen). Erziehung und psychisches Wohlbefinden von jungen Migrant/inn/en. In Zeitschrift für Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie.

Zeitschriftenartikel:

(ohne Begutachtung)

Uslucan, H.- H. (1998). Homo semioticus. European Journal for Semiotic Studies 10, 1-2, 355-359.

Uslucan, H.- H. (2000). Conflict and Equilibration as developmental factors of mind: Piaget and the American pragmatism. The Genetic Epistemologist 28, 1.

Uslucan, H.- H. (2000). Gewalt in türkischen Familien. Frühe Kindheit, 4 , 20-24.

Uslucan, H.- H. (2002). Gewalt zwischen Macht und Ohnmacht. Betrifft: Mehrheiten, Minderheiten, 2, 4-7.

Uslucan, H.- H. (2002). Sprache als Geschenk der Natur . L.O.G.O.S. Interdisziplinär.10 (4) 276-286.

Uslucan, H.- H. (2003). Die Kinder strenger Erziehung. Welt des Kindes, 5, 46-47.

Uslucan, H.- H. (2003). Interkulturalität in Erziehung und Familie: Risiken und Chancen. Frühe Kindheit, 6, 28-31.

Uslucan, H.- H. (2004). Fremd und gefährlich? Gewalthandlungen und Gewaltbelastungen türkischer Jugendlicher. FrauenRat, 1, 24-26.

Uslucan, H.- H. (2004). Die Schrift und das Denken. Implikationen der Schrift auf die Kultur. L.O.G.O.S. Interdisziplinär. 12 (1), 35-44.

Uslucan, H.- H. (2004). Erziehung und Sozialisation türkischer und islamischer Kinder: Implikationen für die familienpsychologische Praxis. Kind-Prax Spezial, 7, 32-38.

Uslucan, H. H. (2006). Religiöse Erziehung als Integrationshemmnis? SACHLICH: Schriftenreihe der Ausländerbeauftragten des Landes Niedersachsen. Familienprojekt Migration: Alles in Bewegung, 9, 34-37.

Uslucan, H.- H. (2006). Chancen von Migration. Migration als Entfaltungspotenzial für Familien. Frühe Kindheit, 1, 22-25.

Uslucan, H.- H. (2006). Anmerkungen zum Umkippen eines kulturellen Milieus. Kritik zum Beitrag von Heiner Rindermann: Formen wissenschaftlicher Auseinandersetzung. Erwägen-Wissen-Ethik, 2, 305-308.

Uslucan, H. H. (2006). Religion als Integrationshemmnis? Erziehung im Spannungsfeld von Moderne und traditioneller Frömmigkeit am Beispiel islamischer Familien. Dokumentation der Fachtagung Jugendhilfe im interkulturellen Kontext – Migration und Sozialraumorientierung. Hrsg. von LebensWelt, 22-33.

Uslucan, H.-H. (2006). Islam in der Schule: Integrationshindernis oder -chance? Betrifft: Mehrheiten, Minderheiten. 4, 8-9.

Uslucan, H. –H. (2007). Heimweh und neue Heimat. Suizidprophylaxe. Theorie und Praxis, 34, 33-37.

Uslucan, H.-H. (2007). Zwischen Allah und Alltag: Islamische Religiosität als Integrationshemmnis oder -chance? Archiv für Wissenschaft und Praxis der sozialen Arbeit, 3, 58-69.

Uslucan, H.-H. (2007). Männlichkeit, Gewalt und Erziehung in Migrantenfamilien. Familienpolitische Informationen, 6, 1-6.

Uslucan, H.-H. (2008). Sozialisation, Bildung und Förderung von Schülern mit Migrationshintergrund. Report Psychologie, 116-117.

Uslucan, H.-H. (2008). Mut zum Differenzieren - alle Kinder sind unterschiedlich. Friedrich-Ebert Stiftung Forum Politik und Gesellschaft (Hg.), Integration beginnt im Vorschulalter – von Schweden und Dänemark für zukünftige Konzepte lernen, 2-5.

Uslucan, H.-H. & Fuhrer, U. (2008, in Vorbereitung). Juvenile violence in the context of family. A cross-cultural perspective from Germany, Turkey and Norway.

Buchbeiträge:

Uslucan, H.- H. (1993). Beseelte Schrift - Verschriftete Seele. In T. Heinze (Hrsg.), Subjektivität als Fiktion. Zur literarisch-psychologischen Konstruktion des modernen Menschen (S. 111-129). Pfaffenweiler.

Uslucan, H.- H. (1997). Die Resistenz der Ehre. In J. Reulecke (Hrsg.), „Spagat mit Kopftuch“. Essays zur deutsch - türkischen Sommerakademie (S. 310-341). Hamburg: edition Körber.

Arslan, S., Uslucan, H.- H. & Flötotto, C. (1998). Sozialpsychiatrische Versorgung von Migranten. In E. Koch, M. Özek, W. Pfeiffer & R. Schepker (Hrsg.), Chancen und Risiken von Migration (S. 52-63). Freiburg: Lambertus Verlag.

Uslucan, H.- H. (2003). Jean Piaget und die Theorie der kognitiven Entwicklung. In H. H. Uslucan & A. Born (Hrsg.). Entwicklungspsychologie (S. 41-95). Köln: Kölner Studien Verlag.

Uslucan, H.- H. (2003). Moralentwicklung. In H. H. Uslucan & A. Born (Hrsg.). Entwicklungspsychologie (S. 147-171). Köln: Kölner Studien Verlag.

Uslucan, H.- H. (2003). Gewalt und Aggression im Kindes- und Jugendalter. In H. H. Uslucan & A. Born (Hrsg.). Entwicklungspsychologie (S. 241-265). Köln: Kölner Studien Verlag.

Uslucan, H.- H. (2005). Chancen von Migration und Akkulturation. In U. Fuhrer & H. H. Uslucan (Hrsg.), Familie, Akkulturation & Erziehung (S. 226-242). Stuttgart: Kohlhammer.

Uslucan, H.- H. (2005). Ankommen in der neuen Heimat: Akkulturationsbelastungen von Migranten. In R. Golz & R. Kollmorgen (Hrsg.), Internalization, Cultural Difference and Migration (pp. 201-225). Münster: LIT Verlag.

Uslucan, H.-H., Fuhrer, U. & Mayer, S. (2005). Erziehung in Zeiten der Verunsicherung. In Th. Borde & M. David (Hrsg.), Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund (S. 65-88). Frankfurt: Mabuse.

Mayer, S., Fuhrer, U. & Uslucan, H.-H. (2005). Intra- und intergenerationale Weitergabe von physischer Gewalt in Familien türkischer und deutscher Herkunft. In I. Seiffge-Krenke (Hrsg.), Aggression zwischen Normalität und Pathologie (S. 238-264). Vandenhoeck & Ruprecht: Göttingen.

Mayer, S., Fuhrer, U. & Uslucan, H.-H. (2005). Erziehung und Gewalt Jugendlicher türkischer und deutscher Herkunft. In A. Ittel & M.v. Salisch. (Hrsg.), Lügen, Lästern, Leiden lassen – Aggressives Verhalten von Kindern und Jugendlichen (S. 152-171). Stuttgart: Kohlhammer.

Uslucan, H.- H. (2005). Entwicklung von Rechtsbewusstsein und Gewalt im Jugendalter In K. P. Dahle & R. Volbert (Hrsg.), Entwicklungspsychologische Aspekte der Rechtspsychologie (S. 54-69). Göttingen: Hogrefe.

Uslucan, H. H. (2006). Islamischer Religionsunterricht als Chance zur Integration? Ch. Dahling-Sander, F. Kraft (Hg.), Islamischer Religionsunterricht - Wohin führt der Weg?. Zwischenbilanz und Ausblick (S. 58-69). Hannover: Haus kirchlicher Dienste.

Uslucan, H.- H. (2008). Die Parallelgesellschaft der Migrantencommunities in Deutschland: Fakt oder Fiktion? In E. Witte (Hrsg.), 23. Hamburger Symposium zur Methodologie der Sozialpsychologie. Schwerpunktthema: Werte (S. 276-298). Lengerich: Pabst.

Uslucan, H.- H. (2008). Gewaltbelastungen von Jugendlichen mit Migrationshintergrund In H. Scheithauer, T. Hayer & K. Niebank (Hrsg.), Problemverhalten und Gewalt im Jugendalter (S. 289-301). Stuttgart: Kohlhammer.

Uslucan, H.- H., Fuhrer, U. (im Druck, erscheint Okt. 2008). Intergenerational Transmission of Violence. In U. Schönpflug (Ed.), Perspectives on Cultural Transmission.Oxford University Press.

Uslucan, H.- H. (2008, im Druck). Risiken und Ressourcen in der Sozialisation von Jugendlichen mit Migrationshintergrund. In L. Potts & D. Tan (Hrsg.), Tagungsband: Migration, Islam and Masculinities.

Uslucan, H.- H. (2008, im Druck). Was ist Integration? In P. Mund (Hg.), Handbuch Kommunale Integrationspolitik. Berlin: Deutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge.

Uslucan, H.- H. (2008, eingereicht). Gewalt und Gewaltprävention bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. In Texte zur Inneren Sicherheit. Schwerpunkt: Gelingensbedingungen und Grundlagen nachhaltiger Gewaltprävention. Herausgegeben vom Bundesministerium des Innern. Berlin.